“En el período preescolar y sobre todo en los tres primeros años de vida se establecen las bases para el pensamiento, la visión y actitud ... sería un desperdicio no utilizar estas habilidades naturales si el aprendizaje de un segundo idioma es para niños tan fácil como el aprendizaje del idioma materno. Así hablen con ellos o permitan que sus niños estén en contacto con un idioma extranjero de alguna otra manera ... a través de rimas, canciones, juegos con libros de imágenes ... lo más importante es: que el aprendizaje sea muy divertido!”

“En el período preescolar y sobre todo en los tres primeros años de vida se establecen las bases para el pensamiento, la visión y actitud ... sería un desperdicio no utilizar estas habilidades naturales si el aprendizaje de un segundo idioma es para niños tan fácil como el aprendizaje del idioma materno. Así hablen con ellos o permitan que sus niños estén en contacto con un idioma extranjero de alguna otra manera ... a través de rimas, canciones, juegos con libros de imágenes ... lo más importante es: que el aprendizaje sea muy divertido!”